教指认时,孩子不看就瞎选怎么办?——武汉依米星

作者:云淡哥 来源: 时间:2020-07-29 分类:ABA资料

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Hello大家好

我是云淡哥



哇哇老师说:

在每周日的 VB 讨论会上,我和云淡哥发生了激烈的讨论。

他不断安利 paper 里的辅助方式,我不断指出这种辅助方式和传统辅助在本质上没区别。


大家也纷纷加入,七嘴八舌,群英论战。

一直到——

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来看看云淡哥力荐的这种辅助方式是什么吧! 


当你在教指认时,桌面上放着三张卡片。

学生看都不看桌面上的东西,就伸出手瞎JB选怎么办?

 

你可能会毫不犹豫地回答:“上辅助啊!”

 

没错,但具体是上什么辅助呢?




传统的训练方式里,一般都是老师指一指正确的卡片或物品,让孩子跟着做。

再不行就肢体辅助,把着他的手,就不信他指不对。

 

这确实是很常用也是非常有效的方法。

 

但是,是不是学生模仿你指正确的卡片就说明学生看那张卡片了呢?

学生有没有可能只是模仿你的动作,但却完全不注意图片上的细节呢?

 

完全是有这种可能的!

 

这就像你自己听课的时候,眼睛虽然直勾勾地盯着黑板,但可能黑板上的字一个也没看进眼里。

老师把答案写在黑板上,你也抄了下来,根本不用过脑子。




用通俗的话说就是学生的注意力并不在学习内容上。

 

长此以往,学生很容易产生辅助依赖——

你给出指令后他就瞎选一个,等着你来辅助。

 

那有没有好办法让学生把注意力放在图片上呢?

 

Fisher et al . (2007) 就给我们提供了一种不同的思路。


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文中比较了三种不同条件下,学生对“被动命名”的习得效果。

 

第一种条件是没有辅助,不管学生答对答错都直接进行下一回合。

 

第二种条件是传统的最低到最高辅助。

孩子如果选错,干预师先给一个示范辅助;

如果示范辅助后依然选错,则使用肢体辅助。

 

第三种条件就是我们今天要介绍的辅助方式。

如果学生答错,干预师会出示一张和正确选项一样的图片,边指着这样图片,边说:“这是**。”

然后让学生依照这个图片去桌子上找出**。





举一个区辨不同的人物的例子。

 

当老师给出SD“指朱朝阳”后,学生指错了。

 

于是老师又拿出一张朱朝阳的照片,说“这就是朱朝阳”。

然后示意学生从桌上的图片中找出朱朝阳。



 

这种方法比传统方法的高明之处在于:

学生必须要仔细观察老师手里的图片,然后跟桌上摆着的图片一一比较,最终选择出那个一模一样的正确卡片。

 

也就是说,学生不能光靠模仿老师的动作而“浑水摸鱼”了。

 

实验结果显示,学生在第三种条件下更快地习得了所有的指认目标。

也就是说这种使用相同图片的辅助方式比其他两种都更为有效!

  


这一结果在之后的研究里也被复制(Carp et al., 2012; Kodak et al., 2011)。

 

这无疑为我们的实操提供了新思路——

当你的学生单纯依赖你的辅助,不看图片时,你不妨试一试这种方法。


互动: 

在教指认时,你通常用的是哪一种辅助方式呢?







References

Carp, C. L., Peterson, S. P., Arkel, A. J., Petursdottir, A. I., & Ingvarsson, E. T. (2012). A further evaluation of picture prompts during auditory-visual conditional discrimination training. Journal of Applied Behavior Analysis, 45, 737-751.

Fisher, W. W., Kodak, T., & Moore, J. W. (2007). Embedding an identity-matching task within a prompting hierarchy to facilitate acquisition of conditional discriminations in children with autism. Journal of Applied Behavior Analysis, 40, 489–499.

Kodak, T., Fisher, W. W., Clements, A., Paden, A. R., & Dickes, N. R. (2011). Functional assessment of instructional variables: Linking assessment and treatment. Research in Autism Spectrum Disorders, 5, 1059–1077.