发布|依米星ABA 

作者|哇哇老师

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后来哇哇老师提醒我把期望值放在一个个小的短期目标上，加上任课老师反馈说孩子有进步，在课堂上直接表扬：“xxx，你今天怎么这么乖呀！”

这些反馈给了我很大的信心，也让我知道了，得慢慢来，不要最开始期望值就很高。

我以前做康复训练，觉得孩子要学的越多越好，精力全放在孩子学了什么掌握了什么，对于出现的问题行为关注并不多。

其实我们最希望教给孩子的，并不是学业上的知识点，而是学习的技能和习惯。

实操培训最大的收获是能在实践中学习ABA，看到孩子的行为向积极的方向转变非常有成就感。

有很多理念我是很熟的，但是面对孩子就不会了。

哇哇老师会及时在旁边提示要怎么做，或者在第二天开会的时候解答我们的困惑，everyday都有不同的收获。

刚坐在孩子旁边时，他完全视我为空气，伸懒腰的时候甚至会直接怼到我脸上。

对于我的指令更是充耳不闻。

于是在课间，我试着挠他痒痒，他笑得很开心。

我关注的孩子有很多问题行为，但是这时间我就盯住最严重的两个。

通过记录基线数据显示，以前孩子平均每节课跑离座位到门口次数为5次，自己从座位上滑倒地板上的次数为4次。

这段时间我上了很多辅助，对于正向行为提供了强化，使上面的两个问题行为都降为平均每节课2次。

开心！